广州市儿童福利会幼儿园

良好的亲子关系 才是保证父母权威的基础

    据3月24日《都市快报》的报道,一名宁波的高三学生因为在杭州丢了钱,进而想通过抢钱来避免被父亲打骂。3月10日上午,一位名叫小郁(化名)的高三男生和爸爸一起从宁波到了杭州,小郁去到一所高校咨询报名及专业等问题。办完事后,小郁一个人沿着西湖边闲逛,发现口袋里爸爸给的200元钱不见了。想起以前因丢东西被爸妈打的情形,小郁犹豫再三,决定“搞”点钱,好跟爸爸交差。
晚上7点半左右,天黑下来了,小郁悄悄尾随了一个背单肩包、戴耳机的姑娘,他从后面冲上去,把姑娘拉倒在地,抢走了她的单肩包。抢到包后,小郁只拿了里面的110元现金,就把包和其他东西扔进路旁的草丛,匆忙回酒店找父亲去了。
第二天一早,小郁跟爸爸一起退了房,坐上动车返回宁波。但是,杭州的警察通过视频追踪与调查,很快就找到了小郁。
3月13日凌晨,正在家中熟睡的小郁被民警抓获。小郁爸爸听说儿子涉嫌抢劫,十分震惊,半晌都没说出一句完整的话;小郁妈妈也跌坐在沙发上,很久才缓过神来。
爸爸告诉民警,小郁是家中独子,他们担心男孩顽皮耽误学习,一直对儿子管教严格,为了树立父母的权威,在小郁犯错时也会对他进行打骂,但那也是希望他长大后能成为一个有责任、有担当的人。这些年来,在父母、老师眼中,体格瘦弱、模样斯文的小郁,一直都是个听话懂事的“好苗子”,“真是打死都想不到他会去做这种事……”小郁爸爸说。
小郁的父亲原本是希望通过棍棒教育树立起父母的权威以防止孩子犯错,但没想到反而逼着孩子为了掩盖过失走上了犯罪的道路。英国教育哲学家彼得斯按照能够被孩子接受的效度即有效性,把权威分为两种:形式权威与实质权威。小郁的父亲那种高高在上,通过棍棒教育和高压管教所树立起来的权威,更多是在追求一种形式上的权威。实际上,真正对孩子教育产生影响的是实质权威,即父母的教育行为能够真正被孩子所信从,而这就需要父母与孩子建立良好的亲子关系。
什么是良好的亲子关系呢?良好关系的底线是,当孩子遇到麻烦或危险的事情时,看他是否敢于告诉父母。比如小郁钱包丢了之后,就不敢告诉父亲,反而因为害怕父亲知道而去做了抢劫的事。这又让人不由想起2010年的药家鑫杀人案,同样是因为害怕父母知道,同样是为了掩盖自己的错误,而做出了杀人的弥天大罪。所以,对于父母而言,不能只摆出一副高高在上的样子,让孩子在自己面前噤若寒蝉,父母在教育孩子的过程中需要遵守五大原则:相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习。只有这样,孩子才能与父母保持有效的沟通,从而形成良好的亲子关系。
良好的亲子关系还有一则上线:当孩子犯下严重错误时,父母是否敢于惩戒孩子,以及孩子是否敢于承担责任。现实生活中,有的父母过度的纵容和溺爱孩子,孩子在父母面前肆无忌惮,父母在孩子那里毫无威信而言,这同样不是一种正常的亲子关系。因为亲子关系必须是一种人格地位的平等,父母对孩子享受监护和管理的权利,父母还要有能够约束孩子任性行为的能力,和指导孩子如何正确为人做事的方法,这才是良好的亲子关系。
所以说,父母只有与孩子建立良好的亲子关系,才能建立父母的真正权威,从而对孩子产生积极的影响,促进孩子的健康发展。
(孙云晓 作者为中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员)